El Pleno del Senado ha aprobado este miércoles una moción del PP por la que insta al Gobierno a reformar la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE) para «blindar» los centros de educación especial y garantizar que los padres puedan elegir el modelo educativo que prefieren para sus hijos.
«El interés y compromiso que hoy queremos plasmar aquí, en este Pleno del Senado, es blindar los centros de educación especial, blindar la libertad de las familias para elegir la educación que quieren que sus hijos reciban y los centros escolares a los que quieren llevarlo», ha defendido la senadora del PP por Ciudad Real, Rosa Romero, durante el debate.
La moción, a la que se ha añadido una enmienda de Agrupación Socialista de la Gomera, ha sido aprobada con los votos a favor de PP, Vox, UPN y Agrupación Socialista Gomera, y el voto en contra de PSOE, Esquerra Republicana, EH Bildu, Más Madrid, PNV y Junts.
El texto de la moción, consultado por Europa Press, insta al Gobierno a derogar la disposición adicional cuarta de la LOMLOE para asegurar que los centros de educación especial mantengan su función de escolarización.
Según ha asegurado Romero, en España hay «300.000 alumnos con necesidades educativas especiales» y, desde la aprobación de la LOMLOE, sus familias «viven con incertidumbre, preocupación y miedo». «Supone un ataque a los centros de educación especial que pretende arrinconarlos y marginarlos, condenándolos a su cierre; esto no es inclusión, es imposición», ha reprochado.
Por ello, la moción establece que los alumnos con necesidades educativas especiales serán escolarizados en función de sus necesidades, mediante la flexibilización y diversificación de modalidades: centros ordinarios, centros de educación especial, escolarización combinada o aulas específicas, con el objetivo de personalizar la atención educativa.
Además, pide que las Administraciones educativas garanticen el derecho de los padres o tutores a elegir el modelo educativo y el centro docente, e incorporar que, en caso de discrepancia, prevalezca la elección de la familia.
Asimismo, propone establecer normativamente la posibilidad de prorrogar la escolarización en centros de educación especial hasta los 21 años.
En el punto añadido mediante la enmienda, se solicita definir un itinerario de formación y asistencia para alumnos con necesidades especiales una vez superada esa edad, en colaboración con administraciones autonómicas y locales.
La moción también plantea impulsar funciones de apoyo técnico especializado de los centros de educación especial a los centros ordinarios y que, a efectos de ratio, el alumnado con necesidades educativas especiales compute como dos plazas.
Igualmente, pide reforzar la formación de la comunidad educativa, actualizar los protocolos contra el acoso escolar, desarrollar campañas de sensibilización y anticipar el pago de ayudas al estudio al inicio del curso.
Finalmente, solicita mejorar los servicios de orientación a las familias y establecer un marco de financiación adecuado y suficiente, en colaboración con las comunidades autónomas, para garantizar la aplicación de estas medidas.
